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中华介入放射学电子杂志 ›› 2020, Vol. 08 ›› Issue (02) : 180 -183. doi: 10.3877/cma.j.issn.2095-5782.2020.02.016

所属专题: 文献

介入管理

儿科介入进修医生的临床带教特点及思考
谭小云1, 张靖1,(), 陈昆山1, 夏杰军1, 陈程浩1   
  1. 1. 510623 广东广州,广州市妇女儿童医疗中心介入血管瘤科
  • 收稿日期:2020-03-24 出版日期:2020-05-25
  • 通信作者: 张靖

Experience of clinical practice teaching of pediatric interventional radiology for training doctors

Xiaoyun Tan1, Jing Zhang1,(), Kunshan Chen1, Jiejun Xia1, Chenghao Chen1   

  1. 1. Department of Interventional Therapy and Vascular Anomalies, Guangzhou Women and Children’s Medical Center, Guangdong Guangzhou 510623, China
  • Received:2020-03-24 Published:2020-05-25
  • Corresponding author: Jing Zhang
  • About author:
    Corresponding author: Zhang Jing, Email:
引用本文:

谭小云, 张靖, 陈昆山, 夏杰军, 陈程浩. 儿科介入进修医生的临床带教特点及思考[J/OL]. 中华介入放射学电子杂志, 2020, 08(02): 180-183.

Xiaoyun Tan, Jing Zhang, Kunshan Chen, Jiejun Xia, Chenghao Chen. Experience of clinical practice teaching of pediatric interventional radiology for training doctors[J/OL]. Chinese Journal of Interventional Radiology(Electronic Edition), 2020, 08(02): 180-183.

介入放射学是一门新兴交叉学科,儿科介入放射学作为其中一个重要分支,近年来发展迅速,进修儿科介入放射学的医生逐年增多,但儿科介入进修医生的培养体系尚未建立。文章介绍了我院儿科介入进修医生的特点、临床带教问题及建议,期望能为其他单位在开展儿科介入进修医生的教学时提供参考。

Interventional radiology is a newly developing scientific field that integrated diverse medical knowledge. As an important branch of interventional radiology, pediatric interventional radiology has developed rapidly in recent years and more and more doctors are studying pediatric interventional radiology for further education. However, there is no consolidated scientific program on the education for pediatric interventional radiology. This article briefly described the characteristics and the problems about the teaching of those refresher doctors, and indicated the potential solutions, hoping to be a valuable reference for peer groups.

图1 近10年我院儿童介入治疗主要疾病普分析
表1 71位进修医生一般资料
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